Развитие личности

Функции правого и левого полушария довольно подробно рассматривались в предыдущей статье.

Поэтому сегодня мне хочется посмотреть на этот вопрос немного "под другим углом".

Мы приходим в этот мир с доминирующим правым полушарием, а по мере того, как начинаем осваивать речь, а затем письмо и различные точные науки, левое полушарие развивается все сильнее и сильнее. В своей статье  "Зачем учиться у детей?" я уже писала о том, что вся наша система образования рассчитана на развитие левого полушария. Поэтому во взрослом возрасте правополушарных людей становится все меньше и меньше. Как правило, это люди, посвятившие свою жизнь музыке или какому-нибудь творчеству.

В идеале,  работа обеих полушариев  должна быть сбалансирована.

Особенно это важно  в процессе обучения. Когда мы пытаемся научиться чему-то новому, в нашей голове включается "внутренний критик", который помнит все наши предыдущие, не слишком удачные опыты. Он похож на добрую ворчливую бабушку, которая кричит своему внуку, севшему на велосипед:

"Осторожнее! Куда  же ты  так несешься! Опять коленку зашибешь, как  в прошлый раз".

И когда внучок наскакивает на лежащий камень и  падает, бабушка причитает и охает:

"Ну что я тебе говорила! Вот не слушаешь бабушку и падаешь все время! Горе мне с тобой!"

Другое дело, что возможно, внучок и не упал бы, не крикни бабушка "под ногу".

Примерно такой внутренний диалог включается в нас, когда мы начинаем что-то изучать. Наше левое полушарие всегда прочно связано с нашим прошлым, добросовестно находит в нем аналогии и сразу же включает логические взаимосвязи.

Плохо это или хорошо?  Если бы этого не было,  мы чувствовали бы себя каждый раз, как старичок ( из песни Лолиты "Мачо")

У него склероз, а это значит каждый раз у нас как в первый раз

Но порою, это прекрасное качество нам же и мешает. Потому что мы закрываемся от нестандартных взглядов на ситуацию, используя уже наработанные шаблоны.

Вспомнила, как  много лет назад, когда я еще была ученицей 10 класса школы с математическим уклоном, ко мне пришла соседка шестиклассница и попросила помочь  с домашней работой. Мы к тому времени решали задачи уровня  высших  учебных заведений вроде МИФИ, Бауманки и пр.  Минут 10 я смотрела на задание, силясь найти скрытый подвох. Я перепробовала уже кучу решений, но ответа не было. Соседка терпеливо ожидала. У меня от стыда начали гореть щеки, и я сказала, что пойду поставить чайник. Стоя на кухне,  я думала: "Это же надо – так опозориться - не суметь решить простейшую задачу!"  Этот небольшой перерыв меня и спас.

Когда я вернулась и посмотрела на задачу "свежим" взглядом, сразу поняла, что она настолько примитивна, что там и решать то нечего. Одна минута и ответ был готов.  Меня подвело мое логичное левое полушарие, которое, ориентируясь на мой предыдущий опыт решения сложных задач, сразу же стало же искать какой-то "подводный  камень", напрочь  отметая простоту решения.

Нашему правому полушарию, действующему исключительно из существующей реальности, "наплевать" на  весь наш  предыдущий опыт.

Оно видит всю картину целиком (в моменте "здесь и сейчас"), с помощью ярких, красочных образов.

И от него ничего не ускользает. Не существуют рамки и ограничения.

И благодаря этому мы в состоянии усвоить  намного больше информации, и за короткий срок.

Человек начинает изучать информацию интуитивно, не опираясь на логику. Эксперименты, проводимые учеными (по временной блокировке работы левого полушария) подтвердили этот факт.

Вы  также можете посмотреть небольшой фильм, в котором  ученая Джилл Болт Тейлор  воочию испытала на себе необычные ощущения существования  только с правым полушарием.  И хотя этот опыт  не относится к радостным - ведь ученая получила его в результате инсульта - все равно, она делает потрясающе  оптимистичный вывод о том, что всем нам стоит научиться "делать шаг в эту сторону". И для этого вовсе не обязательно переносить тяжелое заболевание.

Развивая наше правое полушарие, мы получаем колоссальные возможности, которые мертвым грузом храним в собственной глубинной "памяти предков". Мы можем получать информацию  прямо из "общего банка Вселенной" и усваивать ее в кратчайшие сроки.

С помощью левого полушария мы осознаем не более 7% информации. Все остальное, что не вписывается в его реальность, или на чем оно не сосредоточено, достаются нашему правому полушарию, которое хранит его в бессознательном. Вот почему, будучи под гипнозом, человек в состоянии вспомнить  массу подробностей, прошедших мимо него. Скорость изучения иностранного языка с помощью подключения возможностей правого полушария также возрастает в разы, несмотря на то, что за язык отвечает его собрат.

Как вы уже поняли, правильного ответа на  вопрос: "Какие  из функции правого и левого полушария важнее?" - нет.

Наш мозг – совершенный организм, в котором нет ничего лишнего или не важного.

В идеале, когда функции правого и левого полушариев задействованы на 100%,  и  сбалансированы между собой.

Чтобы этого достичь, большинству левополушарных людей стоит  развивать свое правое полушарие ( и, наоборот). Сначала  надо делать это сознательно. И как любой навык, со временем переходит в область бессознательного, так и наш мозг  со временем  научится по-максимуму задействовать  функции правого или левого полушария  в зависимости от поставленной задачи.

Продолжение  этой захватывающей темы в следующих статьях.

УДАЧИ!

БЛАГОДАРЮ ВАС. АРИНА

Как правильно ставить цели, исходя из своей природы? Часть 1

Как правильно ставить цели,исходя из своей природы? Часть 2

Как правильно ставить цели людям с доминирующим правым полушарием? Часть 3

Как работает правое и левое полушарие? Или к нирване через инсульт.